El acceso a la información científica cada vez más fácil: prueba Dimensions, 1findr, y Scilit

13 12 2018

search-148820_640La comunicación científica está viviendo una nueva evolución. Si hace ya más de una década Google Scholar (Google Académico) revolucionó el acceso a libros y revistas compitiendo con productos de pago por suscripción como WOS, Scopus etc, ahora estamos asistiendo a una nueva generación de buscadores que indizan automáticamente todo lo que se encuentran en la web académica (editoriales, repositorios, web universidades, centros de investigación, bibliotecas, bases de datos, catálogos de bibliotecas) y que permiten buscar y acceder a la información científica de forma rápida, sencilla y gratuita. Tienen interfaces de búsqueda mejorados, con muchas más prestaciones en la presentación de resultados, opciones de filtrado, añaden métricas de impacto, citas, almetrics, y muchos textos completos.

Tres ejemplos son Dimensions, 1findr, y Scilit.

Dimensions cuenta con 98 millones de documentos, de los cuales 19 millones son de acceso abierto, es decir, a texto completo.

1findr también tiene más de 90 millones de documentos pero es el que más acceso abierto enlaza, unos 27 millones.

SciLit es el más exhaustivo, pues indexa más de 113 millones de documentos, aunque es el que menos acceso abierto tiene, solo 11 millones.

Los tres están accesibles en el listado de recursos electrónicos de la web de la Biblioteca.

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Resultados de la encuesta de satisfacción

2 10 2018

Ya está disponible el Informe final de la Encuesta de satisfacción realizada a estudiantes a final del curso pasado.
Queremos agradecer tanto a los que habéis aportado vuestra valoración y sugerencias con idea de ayudarnos a mejorar, como a la Unidad Técnica de Calidad de la UEx por el procesamiento de los datos y preparación del Informe.
Desde la biblioteca, tomamos nota de muchas de vuestras interesantes sugerencias, que incorporaremos a un Plan de Mejoras que se presentará en breve, igual que se hizo tras la anterior encuesta de 2015.
Destacamos los buenos resultados de esta encuesta, que nos ilusionan para seguir mejorando. Mostramos a continuación un resumen:

grafico.pngLa mayoría de las valoraciones de los usuarios del servicio se encuentran en la franja del notable, siendo en muchos casos notable alto.

  • Los aspectos mejor valorados (8.1-8.2) son
    Horario de apertura habitual.
    Asesoramiento, respuestas y ayuda recibidos.
    Actitud y el comportamiento del personal de la biblioteca
  • Los aspectos peor valorados (6,4 – 6,9), aun siendo un valor entre aceptable y bueno son:
    La colección de recursos electrónicos.
    Las actividades culturales y comunicación en redes sociales.

Respecto a la anterior encuesta, celebrada en 2015 se aprecia un aumento en la valoración de prácticamente todos los aspectos medidos, lo que se considera un avance importante:2015-2018Un gran número de usuarios ha aportado sugerencias, comentarios, aclaraciones, peticiones, etc. Este es un resultado muy positivo de la encuesta, pues nos aporta mucha información cualitativa de los usuarios del Servicio y nos ayuda a detectar necesidades y áreas de mejora.
Con todos estos datos, que analizaremos detenidamente, y con la colaboración de todo el personal de las bibliotecas-UEx elaboraremos un nuevo Plan de Mejoras, que nos servirá para seguir avanzando como Servicio.





Ya hemos entregado los regalos a los ganadores del sorteo por participar en la Encuesta de Satisfacción

27 06 2018
Como recordaréis, los estudiantes que respondieron a la Encuesta de Satisfacción de Usuarios del Servicio de Bibliotecas de la UEx, participaban en un sorteo de dos smartbox que se realizaría una vez finalizada la recogida de encuestas.
premio-1.jpgpremio-2.jpg
Los afortunados en el sorteo han sido Antonio Merchán Fernández,y Rocio Pacheco Jaén.
Este es el momento en que les hemos hecho entrega de sus premios a la hermana de Rocío, que no ha podido venir en persona y a MªCarmen, que lo ha recogido en nombre de Antonio.
¡Que los disfruten mucho!

 





La Biblioteca en cifras: 2017

8 06 2018

Memoria de la Biblioteca Universitaria UEx 2017

Datos estadísticos 2017





¿Conoces los vídeos “Quick take” de la revista New England Journal of Medicine?

4 04 2018

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Los “Quick takes” de la revista New England Journal of Medicine son animaciones en vídeo que presentan y explican de forma breve, clara y muy visual algunas cuestiones médicas de actualidad e interés, con claro valor didáctico y muy útiles.

Toda la comunidad universitaria tiene acceso a estos vídeos a través de las suscripción a la NEJM que mantenemos desde la biblioteca. ¡No os lo perdáis!





15 de marzo: formación presencial sobre Web of Science en Badajoz

27 02 2018

wos Estas sesiones de formación son de carácter abierto y gratuito y su objetivo es

  • Presentar y explicar el contenido de las bases de datos.
  • Formar a la comunidad investigadora de cada centro en el uso y funcionalidades de la herramienta.
  • Realizar ejercicios prácticos del temario impartido para fijar los conceptos teóricos aprendidos.
  • Solventar en directo las dudas que puedan surgir.
  • En cada jornada se entregará documentación en español/inglés como manual de uso.

Lugar:Aula 3 de informática del edificio Departamentos de la Facultad de Ciencias Económicas.

Horario: de 10 a 13 h

Inscripción en  https://www.recursoscientificos.fecyt.es/servicios/formacion/presencial .

ATENCIÓN: Es muy importante que  introduzcan bien todos los datos, ya que serán los datos que aparezcan en el certificado de asistencia.





Las guías temáticas

5 02 2018

 

Las Guías Temáticas ofrecen una selección de recursos de información relevantes en diferentes áreas relacionadas con los estudios que se imparten en la UEx:

Arte y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, Lenguas Modernas, Ciencias y Ciencias de la Salud

Elaboradas por el personal de biblioteca, facilitan:

  • Elegir las bases de datos, revistas-e, libros-e y otros recursos de información disponibles que mejor te sirvan para tus estudios.
  • Encontrar sitios web de interés para cada área temática.